Altri corsi online attualmente in programmazione: e-Seminar (Corso pratico di formazione online), DIDATTICA METACOGNITIVA: COME UTILIZZARLA IN AULA PER FAVORIRE UN CORRETTO PROCESSO DI APPRENDIMENTO, Indicazioni operative, proposte di percorsi, strumenti di osservazione. I e II grado) Didattica per l’Inclusione (Inf e Prim) Gestione della classe – A.S. 2017/-18; Educazione all’affetività – 2016/17; Tirocinio SdFP – T2; Formazione docenti neo-assunti 2018. Nicoli D. (2014), Valutazione delle unità di apprendimento e delle prove esperte nel sistema di istruzione e formazione professionale, paper, … e-Seminar (corso online di formazione pratica con esempi pratici e linee guida) Article by issuu. Laboratorio ‘BES e Inclusione’ Formazione Ambito 19 – Egidio Lanoce MAGLIE. La normativa a tutela degli studenti con BES. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier Università, Firenze 2013 DE MARTINO G., La didattica della storia. 2 INTRODUZIONE L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità ha conosciuto fasi importanti nella storia della scuola Italiana. Oggetto: Richiesta attività didattica in presenza per studenti con BES Destinatari: Famiglie, Studenti, Docenti, Segreteria, Personale ATA, DSGA, Assistenti specialistici e Assistenti alla comunicazione . Alla base di ogni buon progetto risiede sempre un’attenta pianificazione. I docenti di materie umanistiche si trovano perciò ad agire proprio nel campo didattico in cui gli studenti con DSA sono più sfavoriti. ATTIVITA' DIDATTICA: Utilizzo del robot per unità didattica di lingua italiana Perché potrebbe interessarti? A cura di Laura Barbirato, dirigente e formatrice, membro del tavolo di lavoro USR Lombardia per la stesura delle Linee Guida BES. Online Seminar (Corso online di formazione pratica) – Nona Edizione Attraverso la corretta impostazione delle UdA è possibile individuare le tematiche, identificare le competenze, scegliere la tipologia di prove a cui sottoporre gli studenti e definire i criteri di valutazione. E’ una attività didattica realizzabile con mBot, mirata a studenti BES che devono imparare le due lingue straniere della scuola media Obiettivo: apprendimento della lingua inglese / spagnola Destinatario: studente H classe seconda media Modalità: esposizione orale Tempi: preparazione (due/tre lezioni da … N.B. BES SCUOLA SECONDARIA STRATEGIE METODOLOGICHE E DIDATTICHE • VALORIZZARE NELLA DIDATTICA LINGUAGGI COMUNICATIVI ALTRI DAL CODICE SCRITTO (LINGUAGGIO ICONOGRAFICO, PARLATO), UTILIZZANDO MEDIATORI DIDATTICI QUALI IMMAGINI, DISEGNI E RIEPILOGHI A VOCE • UTILIZZARE SCHEMI E MAPPE CONCETTUALI • … IL TRATTAMENTO DELLA DISORTOGRAFIA IN ETÀ EVOLUTIVA. Guasti L. (2012), Didattica per competenze, Erickson, Trento, McTighe J. , Wiggins G. (1999), The Understanding by Design Handbook, ASCD, Alexandia. Buona storia. LET’S CODE – CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE PER INFANZIA E PRIMARIA, A cura di Matteo Troìa e Francesco Passantino, formatori esperti in digitalizzazione, tecnologia e coding, e-Seminar (Corso di formazione online contenente dispense, slides di sintesi, files audio e una videolezione), l’insegnamento e l’educazione musicale come strumento di intervento didattico per alunni e studenti con BES, A cura di Carmelo Farinella: pianista, formatore, docente di musica con cattedra di sostegno e autore del Libro “Musica a scuola e Disturbi Specifici dell’Apprendimento”, e-Seminar (Corso online di formazione pratica) Tribunale di Ragusa - Proprietario OrizzonteScuola SRL - Via J. 62/2017? Roccastrada (Grosseto) sulla didattica a distanza per alunni con BES. POWER POINT PER LA DIDATTICA Potrebbe per esempio trattarsi di fare in modo che gli studenti attivamente costruiscano determinate conoscenze e/o acquisiscano determinate competenze e/o sviluppino determinate abilità, ecc..) S’intende proporre alla classe un'attività sfidante: preparare una presentazione del romanzo "I promessi I criteri adottati per crearle, le rendono adatte anche per lo svolgimento della prova orale … Consulente e Formatrice esperta in BES. complessivo per gli studenti nonché la valenza culturale e/o professionalizzante delle scelte operate (con gli eventuali riferimenti al profilo di indirizzo e all’ambito territoriale). Vi sono strumenti e materiali che potranno essere utili quando, a settembre, le scuole saranno chiamate a progettare percorsi di insegnamento personalizzato,… la didattica per studenti bes: discipline tecnico-scientifiche La didattica per studenti con Bisogni Educativi Speciali ( BES ) ha l’obiettivo di promuovere il successo formativo dello studente, di dare a ciascun di loro l’opportunità di sviluppare al meglio le proprie potenzialità e di accrescere i propri punti di forza nell’ottica di promuovere un apprendimento efficace. Progettare Unità Didattiche di Apprendimento inclusive “a priori” Negli anni trascorsi tra la didattica personalizzata “uno a uno” dedicata ai bambini e ragazzi della scuola del Primo Ciclo e la formazione in aula e a distanza degli insegnanti, mi sono trovata a poter assumere i due punti di vista: quello dell’insegnante di sostegno e quello dell’insegnante curricolare. ATTIVITA' DIDATTICA: Utilizzo del robot per unità didattica di lingua L2 Perché potrebbe interessarti? E' una attività didattica realizzabile con mBot, mirata a studenti BES che devono imparare l'italiano Obiettivo: apprendimento della lingua italiana Destinatario: studente BES classe Terza Media Modalità: esposizione orale Tempi: una lezione da 180 minuti Spazi: aula di sostegno e pc Strumenti:… La libertà di insegnare e di sperimentare, seconda edizione aggiornata, Napoli, Liguori editore, 2003 E di un volume tra MONDUCCI F. (a cura di), Insegnare … Tecniche e soluzioni didattiche per insegnanti efficaci. Una didattica che supporti non solo gli studenti con DSA o con altri BES, ma in cui tutti, anche le eccellenze, apprendano in maniera soddisfacente e funzionale, grazie all'utilizzo di strategie didattiche inclusive e innovative in grado di sostenere gli stili di apprendimento di tutti. A cura di Renata Rossi (Formatrice e Valutatore Esterna INVALSI) e Laura Barbirato (Dirigente Scolastica, esperta formatrice in tematiche legate all’insegnamento e apprendimento) 1. Gli attestati rilasciati dall’ente non sono, dunque, ancora riconosciuti dal Ministero per la formazione obbligatoria del personale della scuola. Sezione BES-stranieri del sito (materiali didattici, link a siti utili) Attività e risorse per, da e con insegnanti di sostegno Attività e risorse didattiche per insegnanti di sostegno della scuola secondaria di II grado redatto da insegnanti di sostegno che vogliono condividere i propri material i per … Valutatore esterno INVALSI per il Sistema di Valutazione Nazionale (DPR 80/2013). L'unità didattica ha come obiettivo di quello di formare lo studente non solo dal punto di vista disciplinare, ma soprattutto integralmente. Riceviamo e volentieri pubblichiamo l’articolo a cura di Renata Mentasti, dirigente scolastica I.C. Posted on 27 luglio 2015 19 dicembre 2016 by diversitutti This entry was posted in Unità didattiche, UNO STUDENTE SORDO NELLA MIA CLASSE and tagged accorgimenti operativi per una didattica inclusiva, deaf learning, Deaf student and didactics, didattica disabilità sensoriale uditiva, didattica inclusiva per alunni sordi, Lezione di arte immagine e tecnologia per un alunno con disabilità … Le attività sul lessico sono presentate in modo chiaro e strutturato, per … Per iscriversi all’Online Seminar è necessario compilare e inviare il modulo d’iscrizione via email o via fax al n. 0376 1582116. A cura della Dott.ssa MARCELLA ODDI, Pedagogista – Psicologa Clinica. Per Didattica digitale integrata (DDI) si intende la metodologia innovativa di insegnamento-apprendimento a distanza, rivolta a tutti gli studenti dell’Istituto Comprensivo, con l’ausilio di piattaforme digitali e delle nuove tecnologie. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. Lessico Ogni unità offre due pagine sul lessico a partire dalle parole chiave dell'unità. la didattica della matematica per studenti con bes spunti teorici e esempi operativi prof.sse m.r. Professional Academy (Aidem Srl) da anni organizza iniziative formative on-line e in aula dedicate a docenti, dirigenti e personale amministrativo. A cura della Dott.ssa Ornella Rossillo, Formatrice esperta in didattica per competenze, progettazione didattica e didattica emozionale, valutatore esterno INVALSI e per i progetti VALES e Valutazione e Miglioramento, scrittrice per l’infanzia. Le UdA (Unità di Apprendimento) sono lo strumento cardine nella progettazione didattica per competenze. Primo incontro: “Individualizzazione, Personalizzazione e Differenziazione in classe” Camponogara, 3 ottobre 2013. Progettare Unità Didattiche di Apprendimento inclusive “a priori” Negli anni trascorsi tra la didattica personalizzata “uno a uno” dedicata ai bambini e ragazzi della scuola del Primo Ciclo e la formazione in aula e a distanza degli insegnanti, mi sono trovata a poter assumere i due punti di vista: quello dell’insegnante di sostegno e quello dell’insegnante curricolare. Al termine di ciascuna Unità Didattica si trova, infine, una parte riepilogativa con sintesi e mappe da costruire, pensata per aiutare lo studente sia a prepararsi al momento della verifica, sia a fornire le prime strategie per lo sviluppo del proprio metodo di studio (imparare ad imparare). quest’Unità di Apprendimento. Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui, Ricevi ogni sera nella tua casella di posta una e-mail con tutti gli aggiornamenti del network di A cura della Dott.ssa Emanuela Cren (Formatrice esperta in didattica inclusiva, metodi di apprendimento e processi di formazione). novembre 9, 2015. Ogni strategia e metodologia didattica deve essere sempre funzionale al raggiungimento di un obiettivo. Consulente in ambito psico-socio educativo presso enti pubblici e privati. A cura di Sara Abbate, consulente e coordinatrice di progetti dedicati all’inclusione sociale dei cittadini migranti, responsabile di sportelli d’accoglienza per stranieri, mediatrice scolastica per l’inserimento di alunni stranieri, insegnante di italiano L2. Piano per la Didattica Digitale integrata ... dell’unità oraria di lezione non va recuperata essendo deliberata per ... con le famiglie degli studenti Studenti con DSA o altri BES (BES C: svantaggio socio-economico, linguistico-culturale, disagio comportamentale-relazionale). Non è raro che lo studente con DSA accetti con fatica o rifiuti totalmente gli strumenti di cui ha diritto: sarà cura dell’insegnante in collaborazione con i genitori, individuare le strategie adeguate per avviare un percorso di consapevolezza che aiuti lo studente ad armonizzare questo aspetto. I DISTURBI GENERALIZZATI DELLO SPETTRO AUTISTICO: DALLA DIAGNOSI ALL’INCLUSIONE SCOLASTICA A cura della Dott.ssa Laura Barbirato, Dirigente Scolastica, Psicologa dell’apprendimento, esperta formatrice in materia di disabilità, DSA e ADHD. DIDATTICA PER ALUNNI CON BES: ITALIANO E STORIA LA DIDATTICA PER GLI STUDENTI CON DSA. Mentre usi l’approccio interdisciplinare e l’unità si sta per concludere, valuta gli studenti e le loro attività poste in essere (siano esse definite che in corso di svolgimento). IL NUOVO RAV 2019/2022 E LA CONCLUSIONE DEL CICLO DEL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE (SNV) È necessario quindi tenere presente l’obiettivo, ma le strategie e le metodologie, dunque il compito, possono essere modificate in base alle esigenze; lo scopo dell’insegnante è quello di costruire un percorso che permetta allo studente di apprendere con le sue proprie modalità, mettendogli a disposizione gli strumenti per sostenere un processo verso l’autonomia. Quadro normativo, indicazioni operative, esempi pratici. Questo documento intende sostenere il lavoro quotidiano dei docenti nella nostra scuola attraverso la condivisione di indicazioni, procedure, riferimenti nonché … LE CARATTERISTICHE DEL BAMBINO CON DISLESSIA. A cura di Dorotea Scoppa, Membro esterno del Comitato di Valutazione nominato dall’ USR Lombardia, Esperta Valutatrice Esterna delle Scuole (INVALSI) L’adozione delle mi sure compensative e dispensative, che è compito di ogni singolo docente, avviene sulla base delle indicazioni contenute nella diagnosi e sulla base delle difficoltà riscontrate in classe. DIDATTICA INCLUSIVA - SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. Priorità Didattica per competenze e Innovazione metodologica Inclusione e disabilità DESTINATARI Docenti delle scuole del I e del II ciclo L’unità formativa si propone di fornire ai docenti conoscenze legislative e competenze di base sull’individuazione degli studenti con BES e competenze tecniche su strategie didattiche e modalità ATTIVITA’ DIDATTICA: Utilizzo del robot per unità didattica di lingua L2. Per maggiori informazioni su questo corso online clicchi qui, Online Seminar (Corso intensivo di formazione pratica in modalità online della durata di 20 ore), LAVORARE IN CLASSE CON STUDENTI CON PROBLEMI EMOTIVI E COMPORTAMENTALI NON CERTIFICATI: CASISTICHE A CONFRONTO, A cura di un team di esperte composto da psicologhe dell’apprendimento, pedagogiste, dirigenti scolastiche, nutrizioniste, tutor educative ed esperte legali coordinate dalla Dott.ssa Marcella Oddi (Pedagogista e Psicologa Clinica), Master Online (Corso online di 20 ore di formazione pratica), Corso online di formazione specialistica in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento e ADHD, A cura della dott.ssa Laura Barbirato (Dirigente Scolastica, Psicologa dell’apprendimento, esperta formatrice in materia di disabilità, DSA, ADHD, prevenzione del bullismo, gestione dello stress dell’insegnamento, Master Online (Corso online di 20 ore di formazione pratica) Ogni strategia e metodologia didattica deve essere sempre funzionale al raggiungimento di un obiettivo. Gli insegnanti degli istituti tecnici e professionali raccontano che gli studenti si impegnano volentieri e con buoni risultati nelle materie “pratiche”, mentre notano un impegno molto limitato, se non un vero e proprio rifiuto, per quelle “teoriche”. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Ogni strategia adottata nell’ambito dell’insegnamento-apprendimento della storia deve fondarsi sul principio della riduzione della complessità, supportando la comprensione dei significati essenziali attraverso l’evidenziazione di parole e concetti chiave. RISORSE CONSIGLIATE PER TE DIDATTICA PER STUDENTI BES: DISCIPLINE TECNICO-SCIENTIFICHE. La classe e i suoi vincoli, strutturali e relazionali, spesso limitano, o addirittura reprimono, quelle manifestazioni funzionali, relazionali e sociali che gli studenti vorrebbero/potrebbero esprimere/comunicare. I disturbi specifici dell’apprendimento che coinvolgono fortemente, anche se non esclusivamente, le materie umanistiche sono la dislessia, la disgrafia e la disortografia. Il setting didattico che si viene a determinare nell’ambito dell’Educazione Fisica nel primo ciclo, rappresenta un ottimo frame work valutativo per l’identificazione dei BES. La didattica inclusiva dà il suo meglio quando una soluzione o uno strumento, per esempio i programmi per le mappe concettuali, sono a disposizione e usati da tutta la classe e assecondano il modo di imparare di ogni singolo studente. La rete “Sportelli Autismo” presente nel territorio della Regione Veneto offre un servizio di consulenza in tema di didattica inclusiva per gli studenti con disturbo dello spettro autistico.
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